quinta-feira, 19 de abril de 2018
3rd World Conference on Qualitative Research - 17 to 19 October 2018 - ESEL
The World Conference on Qualitative Research (WCQR) is an annual event that aims to bring together researchers, academics and professionals, promoting the sharing and discussion of knowledge, new perspectives, experiences and innovations on the field of Qualitative Research. The growing success of previous editions is an important indicator of a multidisciplinary, committed and involved community in the context of qualitative research.
XIV Congresso da SPCE - 11, 12 e 13 de outubro de 2018 - FPCEUC
XIV Congresso da Sociedade Portuguesa das Ciências da Educação
O XIV Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SPCE) terá lugar em Coimbra, de 11 a 13 de outubro de 2018, tendo como instituição anfitriã a Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação (FPCE) da Universidade de Coimbra. Com o título “Ciências, Culturas e Cidadanias” e realizado no Ano Europeu do Património Cultural, o congresso pretende constituir-se com um espaço de partilha de conhecimentos científicos na área da educação e em domínios afins. Num tempo em que as fronteiras geopolíticas dos diferentes países do mundo, e a organização social no interior dos mesmos, enfrentam grande instabilidade, com consequências imprevisíveis para a garantia dos direitos humanos, importa convocar a pluralidade e a transdisciplinaridade das Ciências da Educação, para dar resposta aos desafios de forma ética, salvaguardando o valor da vida humana e a sustentabilidade das gerações presentes e futuras.
Tendo como referência os eixos temáticos que este congresso contempla, convidam-se todos/as os/as interessados/as a submeter propostas de comunicação, com o objetivo de dar visibilidade a trabalhos científicos feitos em Portugal e no estrangeiro, colocando em diálogo profícuo investigadores/as, estudantes e profissionais.
quinta-feira, 30 de novembro de 2017
Education at a Glance 2017
Síntese dos resultados em Portugal - http://www.oecd-ilibrary.org
terça-feira, 24 de janeiro de 2017
terça-feira, 12 de abril de 2016
José Pacheco: “Aulas no século XXI são um escândalo. Com aulas ninguém aprende”
Uma escola sem divisão por ciclos de ensino, sem turmas, sem aulas, nem testes. Uma escola onde os alunos aprendem e onde são felizes. É esta a escola que o professor José Pacheco defende.
José Pacheco tem 64 anos e é mestre em Educação da Criança, pela Universidade do Porto. Chegou a fazer parte do Conselho Nacional de Educação e ganhou prémios pelo projeto que coordenou na Escola da Ponte. Há 10 anos decidiu mudar-se e rumou ao Brasil, onde é responsável por mais de 100 projetos para um novo modelo de ensino. No ano em que a Escola da Ponte faz 40 anos, o Observador pôs-se à conversa com o seu principal fundador.
Crítico do modelo tradicional de ensino, que afirma ser do século XIX, o professor defende a aprendizagem numa escola sem aulas, nem turmas, nem ciclos. Uma mudança radical na forma como vemos a escola pública? Sim. Mas possível de implementar, e com sucesso, garante.
Porque é que há 40 anos sentiu necessidade de mudar a forma como dava aulas? O que o levou a iniciar o projeto “Fazer a Ponte”?
quarta-feira, 30 de março de 2016
Publicações da Comissão Europeia sobre Abandono Escolar e Formação Inicial de Professores
Foram divulgadas as conclusões dos subgrupos do Grupo de Trabalho para a Política Educativa ET 2020 (2014-15) da União Europeia que se debruçaram sobre a prevenção do abandono escolar e a formação inicial de professores.
Publicações:
- Uma abordagem escolar integrada para a prevenção do abandono escolar – Recomendações sobre política educativa (PT)
- A whole school approach to tackling early school leaving - Policy messages (EN)
- Estruturar perspetivas de carreira no ensino - Guia sobre as políticas de melhoria da Formação inicial dos docentes - Síntese (PT)
- Shaping career-long perspectives on teaching - A guide on policies to improve Initial Teacher Education (EN)
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