sábado, 27 de outubro de 2012

O Sucesso escolar dos Alunos e a Avaliação externas das Escolas

No dia 27 de Outubro de 2012 decorreu na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto (FPCEUP) o seminário "Avaliação externa de escolas: princípios, processos e efeitos".

Nos estudos apresentados parece consensual o facto dos "resultados escolares" ser um factor preponderante na Avaliação Externa das Escolas (AEE) e à semelhança do que refere Licínio Lima, "não se implementam mudanças por decreto", Ivor Goodson refere que "a AEE não consegue mudar as práticas das escolas se os professores não estiverem motivados e empenhados nessa mudança".

Continue a acompanhar os referenciais teórico-metodológicos e os estudos implementados no site do Seminário.


Para que a escola se transforme numa organização que aprende, será necessário que aprenda a aprender. 

Thurler, M. T. (2000). Innover au coeur d l’établissement scolaire. Paris: ESF, p. 196

quarta-feira, 24 de outubro de 2012

Dossier: Em busca do Sucesso Escolar



O papel fundamental a desempenhar pela escola na definição e utilização de estratégias para o sucesso dos alunos é o tema do texto de abertura do dossier, que defende a importância do trabalho desenvolvido em equipa pelos professores.
O Projecto TurmaMais foi a resposta da Escola Secundária Rainha Santa Isabel, 
em Estremoz, para combater o insucesso escolar no 3.º ciclo de escolaridade. 
Em entrevista, Carlinda Leite aborda as soluções concebidas por diversas escolas para melhorar o desempenho escolar dos estudantes. 
A diferenciação pedagógica na disciplina de Francês é uma aposta ganha na Escola Secundária com 3.º ciclo Luísa de Gusmão, nas turmas da professora Inês Dias. 
Já na Escola EB 2,3 de Vialonga, a valorização do tempo de trabalho autónomo é considerada essencial para garantir a realização de mais trabalho em sala de aula e permitir a diferenciação pedagógica.

Agradecimento:um grande Bem hajam e um Bom ano letivo para todos

A Escola Secundária de Valbom (ESV) tem vindo a implementar o PMSE desde 2009/2010.

No ultimo ano lectivo não foi atingida a taxa de sucesso contratualizada mas a coorte de alunos do PMSE conseguiu superar a média histórica da ESV na avaliação interna e externa.

Compromisso assumido pela ESV (considerando a cláusula segunda, ponto 1, do contrato)
Ano Letivo 2011/2012
1º Critério
Ano de escolaridade contratualizado
Resultados esperados 2011/2012
Resultados atingidos 2011/2012
91,38%
82,54%

2º Critério - Superação do sucesso histórico dos anos de escolaridade contratualizados (Avaliação interna).
Ano de escolaridade contratualizado
Sucesso histórico
2007/2011
Sucesso atingido
2011/2012
73,96%
82,54%

Superação do sucesso histórico dos anos de escolaridade contratualizados (Avaliação externa).
Disciplinas com Avaliação externa
Sucesso 2009/2010
Sucesso 2010/2011
Sucesso atingido
2011/2012
Língua Portuguesa
46%
40%
64%
Matemática
20%
26%
28%

3.º Critério - Anos terminais de ciclo contratualizados - Superação da Taxa de Conclusão de Ciclo
Ano de escolaridade contratualizado
Taxa de Conclusão de Ciclo - TCC - (2010/2011)
Taxa de Conclusão de Ciclo - TCC - (2011/2012)
9.º
58,5%
69,2%


Obrigada a todos os que acreditaram e arduamente colaboraram para estes resultados.

Juntos, contribuímos para a melhoria da ação educativa e da eficácia profissional!